可 持 續 發 展

可持續發展的概念

  一九八七年,聯合國世界環境與發展委員會 (World Commission on Environment and Development)發表布倫特蘭報告 (Brundtland Report) ,為「可持續發展」奠下了定義:
 “發展進程,既能滿足我們現今需求,又不危及子孫滿足自身需求的能耐,是為可持續發展。”
(Sustainable development is development that meets the needs of the present without compromising the ability of future generations to meet their own needs)

摘自聯合國世界環境與發展委員會於一九八七年發表的報告《我們的共同未來》

             參考資料:https://cd1.edb.hkedcity.net/cd/mce/ESD/esd-efinition.htm

  「可持續發展」分為三方面,包括環境、經濟及社會可持續發展,三者可獨自發展,又可互為影響,如泰國近期河水泛濫,乃由連場暴雨所造成。水淹令經濟損失慘重,亦引起衛生問題,影響居民的健康,這都是因環境以致影響社會及經濟的發展。而可持續發展宗旨是致力三者發展獲得平衡,讓人類獲得最大的福祉。


  本校可持續發展小組根據上述理念,致力向全校教職員及家長宣揚可持續發展的重要性,並努力改善環境,共同為保育地球出一分力。

年度 關注事項:
避免浪費,減廢重用。

 2017-18 年度工作計劃:

    有機耕種

  • 於校園花圃種植區持續進行種植活動。
  • 課外進行有機種植活動工作坊。
  • 家教會舉辦家長有機耕種工作坊。
  • 參加康樂文化事務署舉辦「一人一花種植比賽—黃時鐘花」。
  • 參加康文署綠化校園計劃,綠化校舍。

   校園整潔

  • 校安會定時巡視校舍,確保校園整潔及安全。

   減少使用

  • 廢物分類棄置;定期找回收商回收廢物;改裝家具。
  • 學生工作紙、測考卷、來往文件均一紙兩面印,減少用紙量。

   節約能源

  • 每天午膳熄燈半小時。

   環保健康飲食

  • 不使用即棄餐具,多菜少肉。
  • 舉辦生果日,鼓勵學生多吃水果。

   環保教育課程

  • 透過常識科、通識科、及視藝科學習有關環保知識。
  • 舉辦最新、熱門環保主題活動及講座,讓學生、教職員及家長掌握最新環保資訊。
  • 每班選出一至二位同學成為環保大使,負責課室節能、回收廢物、種植等工作。
  • 培訓環保大使,加強其環保知識及意識。
  • 舉辦藝術及綠化活動,提升本校學生對藝術以及環境保護的意識。
  • 與友校學生舉辦藝術及綠化交流活動,提升本校學生對傷健共融、藝術以及環境保護的意識。
  • 運動會及慶典使用可循環再用物資,避免浪費。
  • 上、下學期出版最新、熱門環保主題壁報,展示環保訊息。
  • 添置圖書,供同學借閱。
  • 邀請外界講者為學生、教職員及家長主持有關環保的講座。
  • 參加外界舉辦的環保活動。

 家職會

  • 進行回收舊校服活動。
  • 進行舊書義賣活動
  • 參與藝術綠治療活動

 

本校簽署「綠瓶子承諾」,於聖誕聯歡會宣傳綠瓶子承諾,為節日活動增添教育意義,確立惜食減廢、愛護地球的價值觀
為響應「地球一小時」推廣的「惜物減費」概念及信息,本校今年將舉辦「二手物交換站」活動,鼓勵家長、師生們拿出自己不需要,但可以重複使用的物品與別人交換,令物品循環再生,減少浪費,重視環保為己任

環保大使參觀米埔自然保護區,提升環保大使對生態保育及環境保護措施的認識